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“Partiu-se da hipótese qual assimilando o tempo e o conteúdo de estudo com as informações obtidas através de pesquisas é especialmente possível concretizar-se, de forma estratégica, as melhores ferramentas para fixação de conhecimento. O concurso teve início em 1968 e foi aberto ao público em geral, pesquisadores, memorialistas e historiadores dos bairros paulistanos. Como fontes primárias, recorre-se à experiência do Plano de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social (PPGDS), da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), em Minas Gerais (MG), reconhecido por investir nos intercâmbios internacionais. Como fontes secundárias, o produção problematiza a figura do intercambista a partir do conceito de estrangeiro do Georg Simmel e contextualiza a discussão buscando suporte nas análises de Larissa Lomnitz, Oskar Negt, Sousa Santos e Vivianne Châtel.

Projeto de Iniciação a Metodologia Cientifica. 8 o e 9 o ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio. São Bernardo do Campo 2010

  • Percebe-se que, o intercambista tranforma redes de internacionalização universitária em redes solidárias ao dar-lhes continuidade por vias informais, pela valorização da troca cultural e intelectual.
  • Tais como fontes secundárias, o manejorefregatráfego problematiza a figura do intercambista a partir do conceito de estrangeiro do Georg Simmel e contextualiza a discussão buscando apoio nas análises de Larissa Lomnitz, Oskar Negt, Sousa Santos e Vivianne Châtel.
  • Este Arquivo Histórico Municipal, Departamento da Secretaria Municipal por Cultura da Cidade de São Paulo, é responsável pelo Concurso de Monografias sobre a História dos Bairros de São Paulo.
  • Com este respaldo em abordagens sociorretóricas, de Swales (1990; 2004) e de Bhatia (2004; 2009), investigamos monografias pelo contínuo com outros gêneros de iniciação no meio científico.
  • “Partiu-se da hipótese qual assimilando o tempo e o conteúdo de estudo com as informações obtidas através de pesquisas é especialmente possível concretizar-se, de forma estratégica, as melhores ferramentas para fixação de saber.

Percebe-se que, o intercambista tranforma redes de internacionalização universitária em redes solidárias ao dar-lhes continuidade por vias informais, pela valorização da troca cultural e intelectual. Para melhor compreensão do fenômeno, a discussão pretende ser o ponto de partida para um local da ficha catalografica na monografia estudo de caso mais específico sobre o desarrolar de cooperação universitária.

O papel do intercambista em redes de internacionalização do ensino superior

Este Arquivo Histórico Municipal, Departamento da Secretaria Municipal por Cultura da Cidade de São Paulo, é responsável pelo Concurso de Monografias sobre a História destes Bairros de São Paulo. O gênero monografia é uma ação social qual organiza a cultura acadêmica em fase de conclusão de um curso universitário de Graduação e Especialização, bem como é uma ação textual esquematizada na produção escrita. Com este respaldo em abordagens sociorretóricas, de Swales (1990; 2004) e de Bhatia (2004; 2009), investigamos monografias no contínuo com outros gêneros de iniciação no meio científico. Concluímos que elas revelam uma prototipicidade marcada por movimentos mais gerais, como identificação de ponto, apresentação de objeto, questão e objetivos de pesquisa. Além disso, por movimentos mais específicos, como an informação de que as pesquisas são derivadas de projetos desenvolvidos no programa institucional de fomento à formação de pesquisadores (PIBIC), adaptando-se ao contexto situacional e comunicativo que evoca.